به گزارش بی بدیل پرداز، معاون مستعدان و آینده ساران بنیاد ملی نخبگان از شناسایی حدود ۷۰۰ هزار استعداد برتر اطلاع داد و اظهار داشت: ۲۸ هزار مجموعه مردمی در حوزه تربیت و آموزش دانش آموزان هم شناسایی شده اند.
به گزارش بی بدیل پرداز به نقل از بنیاد ملی نخبگان، رسول محمدقلی ضمن اشاره به اجرای برنامه ملی شهاب از سال ۹۳، اظهار داشت: این برنامه برای شناسایی استعدادهای برتر دانش آموزی با همکاری وزارت
آموزش و پرورش و با محوریت دانش آموزان چهارم، پنجم و ششم ابتدایی اجرا شد.
وی اضافه کرد: در این برنامه، استعداد دانش آموزان در یک فرآیند ارزیابی در ۸ حوزه بر اساس روش گاردنر مورد شناسایی قرار می گرفتند و اگر از سه معلم، دو معلم به استعداد خاصی در فرد تاکید می کردند، آن دانش آموز در حوزه استعدادی مدنظر بعنوان استعداد برتر شناسایی می شد.
شناسایی حدود ۷۰۰ هزار استعداد برتر محمدقلی افزود: در این روش که در همه مناطق آموزش و پرورش کشور برگزار شد، حدود ۱۰ درصد از جامعه دانش آموزان بعنوان استعداد برتر شناسایی شدند؛ این یعنی شناسایی حدود ۷۰۰ هزار استعداد برتر.
وی تصریح کرد: نکته جالب این که از این تعداد تنها بخش بسیار کمی وارد مدارس استعداد درخشان می شدند که این تعداد عموماً استعدادهای برتر حوزه تحصیلی بودند. به عبارت بهتر، بخش زیادی از استعدادهای شناسایی شده در مراکز و مدارسی غیر از استعداد درخشان به تحصیل خود ادامه می دادند.
معاون مستعدان و آینده سازان بنیاد ملی نخبگان افزود: برخی از دانش آموزان شناسایی شده در طرح شهاب که در مدارس سمپاد ادامه تحصیل دادند، نهایتا در آزمون سراسری هم موفق شدند به رتبه های برتر برسند. با این وجود، باید اذعان کرد برنامه ملی شهاب هیچ طرح و اقدامی برای هدایت و پشتیبانی از استعدادهای شناسایی شده نداشت و این یک خلأ و چالش بزرگ برای این برنامه ملی بود.
بنیاد ملی نخبگان اعتبار و بودجه لازم برای حمایت و هدایت ۷۰۰ هزار دانش آموز شهابی را ندارد محمدقلی خاطرنشان کرد: برگزیدگان دوره اول برنامه ملی شهاب امسال وارد دانشگاه شدند بدون این که در این زمان از هدایت و حمایت خاصی در زمینه استعدادی خود بهره مند باشند؛ این یعنی ابرچالش بنیاد ملی نخبگان عدم حمایت و هدایت دانش آموزان شهابی است.
وی با اشاره به اینکه بنیاد ملی نخبگان اعتبار و بودجه لازم برای حمایت و هدایت ۷۰۰ هزار دانش آموز شهابی را ندارد، اظهار داشت: برای پشتیبانی از دانش آموزان شهابی طرح ها و اقدامات متنوعی در دست انجام است. یکی از آنها استفاده از ظرفیتهای مجموعه های مردمی و کانون های نخبه پرور مردمی است. در این حوزه ۲۸ هزار مجموعه مردمی در حوزه تربیت و آموزش دانش آموزان شناسایی شده اند که از این تعداد ۱۷۷۷ صاحب صلاحیت شناخته شدند و از بین آنها بنیاد ملی نخبگان تا به امروز توانسته با ۵۰۱ مجموعه ارتباط اولیه را برقرار کند تا بعنوان کانون های مردمی نخبه پرور فعالیت خویش را آغاز کنند؛ البته بنیاد تلاش دارد تا آخر سال این تعداد به ۱۰۰۰ کانون مردمی افزایش یابد.
فعالیت ۲۰۰ مدرسه سمپاد و ۳۰۰ مدرسه شبانه روزی با همکاری آموزش و پرورش وی افزود: اگر هر کانون بتواند ۱۰۰ دانش آموز صاحب استعداد برتر را مورد حمایت و هدایت قرار دهد، حدود ۱۰۰ هزار مستعد برتر بدون استفاده از بودجه های دولتی و حکومتی زیر پوشش هدایتی و حمایتی قرار خواهند گرفت. علاوه بر آن، ۲۰۰ مدرسه سمپاد و ۳۰۰ مدرسه شبانه روزی هم با همکاری آموزش و پرورش بعنوان مراکز حمایت و هدایت از دانش آموزان شهابی فعال خواهند شد که امید است این مدارس هم بتوانند ۱۰۰ هزار دانش آموز صاحب استعداد برتر را حمایت کنند.
استعدادهای کشور در مناطق محروم و فرصت شکوفا شدن محمدقلی ضمن اشاره به ضرورت شناسایی هدایت و پشتیبانی از دانش آموزان مستعد در مناطق محروم، اظهار داشت: رسیدن به این نقطه، هدف اصلی بنیاد ملی نخبگان است بخصوص این که معتقدیم خیلی از استعدادهای کشور در مناطق محروم، به سبب فقدان امکانات فرصت شکوفا شدن ندارند. بعنوان نمونه تنها در یک منطقه محروم ترکمن نشین، ۸۰ درصد دانش آموزان شهابی بودند؛ یعنی مطابق برنامه ملی شهاب در یکی از ۸ حوزه استعدادی صاحب استعداد برتر بودند اما هیچ کدام از این دانش آموزان نه در کنکور سراسری و نه در زمینه های دیگر نتوانستند به اثرگذاری برسند. از سوی دیگر نزدیک به ۱۲ هزار دانش آموز در هر ۸ حوزه مدنظر صاحب استعداد برتر هستند که عمده این دانش آموزان در مناطق محرومند شناسایی و پشتیبانی از این افراد باید به صورت جدی در دستورکار قرار بگیرد.
ضرورت استفاده از ظرفیتهای صداوسیما برای حمایت و هدایت از دانش آموزان مستعد برتر معاون مستعدان و آینده سازان بنیاد ملی نخبگان ضمن اشاره به لزوم استفاده از ظرفیتهای صدا و سیما برای حمایت و هدایت از دانش آموزان مستعد برتر، خاطرنشان کرد: در همکاری با این سازمان، شبکه های امید، آموزش و ۳، میزبان برنامه های استعدادیابی خواهند بود. این برنامه ها در چارچوب برنامه عصر جدید تولید می شوند. از طرفی، روی یک پلت فرم
هوشمند هم سامانه طراحی می شود تا استعداد دانش آموزان در یک فرآیند رقابتی مورد ارزیابی و محک قرار بگیرد. علاوه بر این برنامه ها، بنیاد ملی نخبگان از ظرفیتهای ۵۰۰۰ نخبه یار هم برای حمایت و هدایت استعدادهای برتر دانش آموزی به صورت خاص در مناطق محروم بهره خواهد برد تا این که هیچ استعدادی شناسایی نشده و حمایت نشده در کشور وجود نداشته باشد.
بازماندگان از تحصیل محمدقلی افزود: تعداد ۴۰۰ هزار دانش آموز کشور در زمره بازماندگان از تحصیل قرار دارند که اگر طبق استانداردهای بنیاد ملی نخبگان ۱۰ درصد آنها صاحب استعداد برتر باشند، ۴۰ هزار مستعدبرتر از تحصیل بازمی مانند که این عدد بسیار بزرگ است و جای تأمل دارد
محمدقلی تصریح کرد: در فرآیند جدید افراد در سامانه های بنیاد ملی نخبگان ثبت نام نمی کنند؛ بلکه شناسایی از راه رویدادهای معتبر، آزمون های ملی و بین المللی، کنکورهای سراسری در مقاطع تحصیلی مختلف، رقابت های علمی مشخص، فعالیتهای شاخص و عرصه های شناسایی شده صورت می گیرد. در این میان، معرفی فرد مستعد توسط اساتید، دانشگاه یا مراجع معتبر هم راه دیگر شناسایی مستعدان است.
حلقه آخر؛ پیشرانی در پیشرفت وی اظهار داشت: علاوه بر شناسایی، باید زمینه برای اثرگذاری فرد هم آماده شود چونکه مادامی که فرد به مرحله اثرگذاری ملموس در حوزه استعدادی خود نرسد، تمام فعالیت ها بی اثر است. در واقع حلقه آخر تمام فعالیت ها باید به تبدیل شدن فرد مستعد به نخبه اثرگذار و پیشران در پیشرفت کشور ختم شود.
منبع: bibadil.org